模拟电路实验是学习电子技术的一个重要环节。对巩固和加深课堂教学的内容，提高学生实际工作技能，培养科学作风，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。
为适应电子科学技术的迅猛发展和教学改革不断深入的需要，我们在教学实践的基础上，运用多年从事教学仪器产品研制生产的经验，研制生产了模拟电路实验箱，并编写了这本相应的实验指导书。
本书以《高等工业学校电了技术基础课程教学基本要术》（1993年6月修订，报国家教委审批稿）中确定的教学实验要求为基础，包括了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容。不同层次不同需要的学校可根据本专业教学要求选择。
实验内容的安排遵循由浅到难的规律。考虑不同层次需要，既有测试、验
证的内容，也有设计、研究的内容。有些选做实验只提供设计要求及原理简图，由学生自己完成方案选择，实验步骤及记录表格等，充分发挥学生的创造性和主动性。
一般学习模拟电子技术课程实验数目在10个以内，本书提供的27个实验可供不同专业不同层次不同需要的课程实验选择。
由于编者水平所限，时间仓促，错误及欠缺之处恳请批评指正。
实 验 要 求
1、实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。预习要求如下：
1）认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。
2）完成各实验"预习要求"中指定的内容。
3）熟悉实验任务。
4）复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。
2、使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。
3、实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。
4、模拟电路实验注意：
l）在进行小信号放大实验时，由于所用信号发生器及连接电缆的缘故,
往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定，有些信号源调不到毫伏以下，实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。一般可用实验箱中电阻组成衰减器，这样连接电缆上信号电平较高，不易受干扰。
2）做放大器实验时如出现波形削顶失真甚至变成方波，应检查工作点设置是否正确,或输入信号是否过大，由于实验箱所用三极管hfe较大,特别是两级放大电路容易饱和失真。
5、实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件冒烟、发烫或有异味）应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。
6、实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线．
7、实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果（数据、波形、现象）。所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。
8、实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。
9、实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。
第一篇基础实验
实验一 常用电子仪器使用练习、用万用表测试二极管、三极管
模拟电子技术基础实验常用的电子仪器有：
1、通用示波器20MHZ
2、低频信号发生器 HG1021型
3、晶体管毫伏表：DA-16
4、万用表（500型）或数字万用表
5、直流稳压电源+12V、500mA
六、实验内容
1、常用电子仪器使用练习、用万用表测试二极管、三极管
2、单级放大电路
3、场效应管放大器(A5/A6支持)
4、两级放大电路
5、负反馈放大电路
6、射级跟随器
7、差动放大电路
8、比例求和运算电路
9、积分与微分电路
10、波形发生电路
11、有源滤波器
12、电压比较器
13、集成电路RC正弦波振荡器
14、集成功率放大器
15、整流滤波与并联稳压电路
16、串联稳压电路
17、集成稳压器
18、RC正弦波振荡器
19、LC振荡器及选频放大器
20、电流/电压转换电路
21、电压/频率转换电路
22、互补对称功率放大器
23、波形变换电路
24、晶闸管实验电路
25、函数信号发生器的组装与调试
26、温度监测及控制电路
27、用运算放大器组成万用电表的设计与调试
